9月16日至19日，印度尼西亚三宝垄国立大学（Universitas Negeri Semarang——UNNES）副校长Zaenuri教授、心理与教育学院副院长Ahmadi博士、Widyatmoko博士一行3人到访我院并开展学术交流。双方围绕 “AI +心理与教育” 主题展开深度探讨，明确了以研究合作为核心的后续合作方向，为双方国际合作和促进“一带一路”心理学科的协同发展注入强劲动力。
图一 印度尼西亚三宝垄国立大学代表团与我院教授合影
代表团首站与我院在 8030 会议室展开会谈（图二），我院青少年网络心理与行为教育部重点实验室常务副主任王伟军教授、洪建中教授及相关师生共同参会。王伟军教授对代表团的到来表示热烈欢迎，简要介绍了学院和部重点实验室学科优势、研究特色和主要成果。代表团的Zaenuri教授介绍了三宝垄国立大学的办学历史与专业规模、学科特色与发展规划，明确表达了深化“AI +心理与教育”跨校合作的意愿。双方随后具体就师生交流、联合开展AI教育应用研究等议题展开深入探讨，并在共建学术资源共享平台等方面达成初步共识。双方同意以线上联合研究、远程学术交流为切入点率先推进，尽快开启双方合作新篇章。
图二 我院与印度尼西亚三宝垄国立大学（UNNES）代表会谈交流现场
访问期间，双方聚焦“AI +教育”领域的核心议题展开深度学术交流，双方成员逐一分享学术背景与研究方向，并围绕 AI 技术在教育场景中的伦理边界以及如何优化AI工具适配不同教育需求等问题展开热烈讨论。代表团重点聚焦三大方向展开介绍，分别是师范生AI素养培养体系构建、ICT 技术与科学教育的深度融合，以及AI学习分析系统的开发与实践。与此同时，我院师生也分享了AI技术在教育教学、心理评估、共情能力训练、数字化干预和发展心理大模型开发等方面的最新研究进展与阶段性成果。
图三 双方学术交流现场（Ahmadi博士分享相关学术成果）
访问期间，代表团还在我院教师陪同下，实地参观了437ccm必赢国际实验室、脑成像中心等核心科研设施，详细了解我院在实验室资源配置、科研平台运行等方面的情况（见图四、五）。
图四 我院教师向代表团介绍实验室的资源配置详情
图五 我院教师向代表团介绍具体的仪器（图为眼动仪）
本次交流活动，让双方充分了解彼此在“AI +心理与教育”领域的优势与需求，为两校建立长期稳定的研究合作关系搭建了桥梁。未来，期待双方以此次交流为起点，在师生互访、联合科研等方面开展更多实质性合作，共同推动“AI + 心理与教育”领域的学术创新。
编辑：郑凯歌
图片：郑凯歌
审核：丁玉斌、王伟军、洪建中
